Impacto de los juegos lúdicos en la práctica de higiene bucal en niños con dentición mixta / Impact of games in practice leisure oral hygiene in children with mixed dentition

Objetivos: La finalidad de este estudio fue conocer el efecto de la aplicación de los juegos lúdicos en la práctica de higiene bucal en niños de dentición mixta. La ejecución de esta investigación promueve el auto cuidado con buenas prácticas de higiene bucal en la población escolar, preferentemente en los niños; para lo cual se proponen diferentes herramientas metodológicas interpersonales y masivas. Material y Métodos: El estudio fue de enfoque cuantitativo 45 serán para el grupo control y 45 para el grupo experimental la técnica utilizada es de la observación, el instrumento para esta investigación fue el Índice de Higiene Oral Simplificado (IHOS). Resultados: En la prueba de entrada: La prueba de significancia de F aplicada al estudio resulto que no existe diferencia significativa entre el grupo control con el grupo experimental, inician con un buen grado de homogeneidad. En la prueba de salida, el grupo experimental se encuentra en el IHOS bueno con el 55,56% a diferencia del grupo control que el mayor porcentaje está en el IHOS malo con el 44,44%. Conclusiones: El Post Test el grupo control y el grupo experimental, dentro de un proceso final si se manifiestan un cambio significativo lo que implica que el tratamiento fue efectivo. (AU)

Objectives: The purpose of this study was to determine the effect of the application of recreational games in the practice of oral hygiene in children in mixed dentition. The implementation of this research promotes self-care with good oral hygiene practices among school children, preferably in children; for which different methodological interpersonal and massive tools are proposed. Material and methods: The study was quantitative approach 45 will be for the control group and 45 for the experimental technique used is observation, the instrument for this research was the Simplified Oral Hygiene Index (OHI). Results: Entry test: The test of significance of F applied to the study turned out that there is no significant difference between the control group with the experimental group, start with a good degree of homogeneity. Output test: the experimental group is in good IHOS with 55.56% in the control group unlike the highest percentage is in the wrong IHOS with 44.44%. Conclusions: Post Test the control and experimental group, in a final process if a significant change which means that the treatment was effective manifest. (AU)

Relación del nivel de ansiedad y el tipo de conducta durante el tratamiento odontopediátrico / Relationship of the level of anxiety and the type behavior during the treatment pediatric

INTRODUCCIÓN: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo relacionar la ansiedad en el tratamiento dental con la conducta de los niños atendidos en la clínica odontológica de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Juliaca en el año 2014. MATERIALES Y METODO: El estudio fue de enfoque cuantitativo nivel de investigación correlacional y según la temporalidad transversal, se evaluó a los niños que asistieron a la clínica odontológica durante el periodo académico del 2014 II en niños de 7 a 11 años de edad. Del t otal de 500 niños atendidos se seleccionó una muestra de 77 niños. En la investigación se empleó el cuestionario de subescala dental del miedo infantil "Children's Fear Survey Schedule - Dental Subscale" (CFSS-DS) la cual permitió evaluar el nivel de ansiedad, la conducta se identificó mediante la escala de conducta de Frankl. RESULTADOS: Los niños que no tuvieron ansiedad dental presentaron conducta positiva con 55.00%, 35.00% tuvieron conducta definitivamente positiva; a diferencia de los niños con mucha ansiedad que su mayor porcentaje de 88.57% manifestaron una conducta definitivamente negativa. CONCLUSIONES: El grado de ansiedad tiene relación con la conducta en el tratamiento dental, los pacientes de sexo masculino presentan menos grados de ansiedad de 23.68% a diferencia de los pacientes de sexo femenino (66.67%). (AU)

Introduction: This research work aimed to relate the anxiety in dental treatment with the conduct of the children treated in the dental clinic of the Néstor Cáceres Velásquez Andean University of Juliaca in 2014. Materials and methods: Were evaluated two children at the dental clinic during the academic period of the 2014 II in children 7 to 11 years of age. Of the total of 500 children served, we selected a sampleof 77 children. Dental subscale of the children fear questionnaire was used in research "For children fear survey schedule - subscale Dental" (CFSS-DS) which permitted to evaluate the level of anxiety, behavior was identified through the conduct of Frankl scale. Results: The children who did not have dental anxiety presented positive behavior with 55.00%, 35.00% had definitely positive behavior; Unlike children with much anxiety its mayor percentage of 88.57% expressed a definitely negative behavior. Conclusions: The degree of anxiety is related to behavior in the dental treatment, male patients have less degrees of anxiety of 23.68%, in contrast to the female patients (66.67%). (AU)